Учительське вигорання: поняття, етапи та способи уникнути 

 Учителі вимушені інтенсивно спілкуватися з учнями, батьками, колегами та керівництвом, повсякчас перебувати в емоційному контакті з ними, у стані постійного реагування. Через це вони більше схильні до професійного вигорання.

Про вакцинацію працівників закладів вищої освіти Лист МОН № 1/9-266 від 18.05.21 року 

 

Щодо безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в період літніх канікул

Лист МОН № 1/9-268 від 19.05.21 року

 

Як виставити оцінки учням 3 та 4 класів НУШ в кінці навчального року: пояснення МОН

Міністерство освіти і науки надало роз’яснення щодо оцінювання учнів 3 класів Нової української школи та учнів 4 класів у школах, які є учасниками експерименту щодо реалізації Державного стандарту початкової освіти.
У МОН порадили школам не відображати підсумкове оцінювання у журналах, а здійснювати його для учнів 3 класів НУШ вербально.

Зокрема, до завершення 2021 навчального року у 3 класах шкіл пропонується:

здійснювати підсумкове оцінювання результатів навчання учнів у формі діагностувальних робіт, передбачених календарно-тематичним плануванням;

дозволити фіксувати результати перевірки та оцінювання діагностувальних робіт лише у зошитах/на аркушах з роботами учнів у формі коротких оцінних суджень з порадами;

вчителям не обов’язково заповнювати індивідуальні бланки оцінювання результатів навчання учня, записувати індекси характеристик результатів навчання тощо;

зафіксувати інформацію про результати навчання з навчальних предметів у Свідоцтвах досягнень на підставі результатів діагностувальних робіт з урахуванням їхньої динаміки на користь учневі.

У Міносвіти додали, що результати підсумкового оцінювання учнів 3 та 4 класів у класному журналі не варто фіксувати. Так, до нього треба вносити лише інформацію про переведення учня/учениці до наступного класу.До слова, згідно з реформою НУШ, школи будуть переформатовуватися: